成考学校 / 深圳职业技术学院
现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)两个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余两种种学习形式。
考生在报考前需根据自己的实际情况选择成人高考高升专、还是高升本，成人高考每年考试在10月的第三个周末举行。
每年3月份起考生就可以在深圳继教招生中心报名参加考前辅导，8月中下旬开始登录深圳继教招生中心报名，考生需填报学校及志愿等相关报考信息，9月初开始在深圳继教招生中心正式报名，11月份可查询成绩，12月份成人高考录取分数线及录取结果公布， 12月底或1月初领取录取通知书，3月份根据课程正式上课。
成人高考录取入学后，考生可选择函授或业余学习方式，函授比较适合上班族，业余时间少的考生，学校将邮寄你学习材料，平时在家学习，期末前会有几次面授，然后统一参加期末考试。业余班一般指在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
在成人高考官方地点—深圳继教招生中心报考时，考生需出示以下材料
1、身份证明。身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。
2、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。
深圳成人高考考前辅导高升专850元、高升本1350元，专升本900—950元(具体 以学校公布为准)，报读费用(学费)3000-5000/学年不等，具体以各学校各专业实际收费为准，学生在深圳成人高考指定官方报考点—深圳继教招生中心报名时，费用也在此范围内，详情可咨询招生老师。
成人高考高中起点专科教材一般是由人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社还有人大出版社和成教出版社出版，而专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社等出版。总的来说，考生需按照考前辅导中心的教材来复习。
成人高考学习形式
成人高考学习方式之业余：就是成人高校安排学生在晚上和双休日进行上课学习。一般成人高校都是在学校的驻地招生。适合在职考生报考。
成人高考学习方式之函授：函授的授课方式也很适合上班的在职而且业余时间少的考生。他是指学校给你邮寄学习材料，平时自己在家学习复习，在期末考试前会安排几次面授，给你作一个全面的辅导，然后统一考试。函授现在是很多成考生所选择的一种授课方式。
成人高考学习方式
选择层次(高升专、专升本、)
每年3月后报名参加考前辅导
8月中下旬开始在线报名(填报学校及志愿等)
9月初正式确认报考
9月底发下准考证
10月第三周周六、周日参加全国统一考试(具体以准考证时间为准)
11月份网上公布考试成绩
12月份网上公布录取分数线及录取结果
12月底或1月初领取录取通知书
第二年3月中旬领取教材，课程表正式入学上课
期末考试!
标准化试卷
2005年起成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试，分为标准化分卷考试与标准化考试。
标准化分卷考试的科目为：
高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。
专科起点(专升本)：政治、外语、专业基础课。
标准化考试(全科采用答题卡不分卷考试)的科目为：医学综合(专升本)。
其它统考科目不实行标准化考试。
(一)试卷
1、标准化分卷考试：同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上，试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上，二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式，试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方，就会白白丢分。
2、标准化考试：同一科目试卷不分卷，答案直接填涂在答题卡上。
(二)答题卡
标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面，采用一题二卡制，即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答，评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡，是保证计算机评卷质量，保证考生成绩准确的前提。
1、姓名栏请考生用钢笔或圆珠笔填写，缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂，参加考试的考生千万不要填涂。
2、准考证号
准考证号有十位，请考生将考生本人的准考证号用钢笔或圆珠笔认真写在空白格内，然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑，如果涂错准考证号，就会影响成绩和录取。
3、科目
政治、语文、数学、外语、史地综合、理化综合、医学综合、民法、生态学基础等，考生考试时考哪科就把哪科的信息点涂黑，千万不能涂错，否则就会影响计算机评卷。
在这里要说明一点，关于成人高考生的上课学习方式，属于在深圳本地，所以是业余的形式，但是上课也不一定是去本部上课，有部分专业是在校本部，但是大部分专业都是由学校分配上课地点，在深圳很多区都有官方的学习中心，考生一般就近选择学习中心上课。
成人高考学习方式都是比较适合在职人员，所以在职人员成为了成人高考主要报考的人员之一。
深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略，学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标，始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地，率先建成中国特色、世界一流职业院校，为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。
学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积212万平方米，学校产权校舍建筑面积57.34万平方米，其中教室10.75万平方米，图书馆5万平方米，体育馆3.34万平方米，实训实习场所10.14万平方米。现有固定资产总值23.66亿元，其中教学仪器设备总值9.58亿元,教学用计算机14525台。图书馆藏有纸质图书261.2万册，电子图书130万册，电子期刊60.54万册，中外文数据库46个，音视频16.07万小时。
全校现有教职员工2380人，其中专任教师1243人，正高217人，副高657人，博士408人，享受国务院特殊津贴专家2名，珠江学者5人、海外高层次人才25人、国家“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师3人、省级教学名师8人、国家特支计划教师1人、广东特支计划教学名师4人。学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个;引进美国霍夫曼诺奖团队等一批重量级团队，成立霍夫曼先进材料研究院、智能科学与工程研究院、智能制造研究院、新时代中国职业教育研究院、社会与经济发展研究院等高端平台，为珠三角产业发展提供有力支撑。
学校设有电子与通信工程学院等17个二级学院和体育部、工业中心、国际教育部等教学单位，招生专业80个。全校普通全日制在校生22750人，其中港澳台留学生79人，四年制高职生284人，应用型本科生292人，外国留学生127人。自办专科教育在校生3536人。国家级教学成果奖14项，国家职业教育专业教学资源库3项，国家重点支持建设示范专业12个，中央财政支持实训基地9个，国家级精品教材12部，国家精品课程53门，国家级精品资源共享课43门。
学校一直把人才培养作为中心工作，以培养适应智能时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才为目标，更新教育教学理念，探索实施以学生学习成效为导向的OBE(Outcome Based Education)人才培养模式改革，深入推进产教融合、职普融合、理实融合、技术与文化融合、教育与生活融合、现代信息技术与教学融合等“六个融合”，提升学生的就业能力、职业生涯拓展能力和幸福生活创造能力。瞄准未来社会和经济发展，紧贴深圳四大支柱产业和新兴产业布局专业，打造品牌专业，与华为、ARM、阿里巴巴、平安、比亚迪、裕同、天健等一流企业紧密合作，共建华为信息与网络技术学院、ARM智能硬件学院、阿里巴巴数字贸易学院、平安金融科技学院、比亚迪应用技术学院、裕同数字图文学院、天健建工学院等7所特色产业学院，校企共同制定专业标准、共同开发课程、共建师资团队、共同培养技术技能人才，在服务一流企业中成就自身一流。开设专业文化课程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推进职业院校文化育人。学校已累计培养11万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在96%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列，深受用人单位欢迎。其中，238人次获CCIE证书，13人获RHCA证书，57人获OCM证书，163人获HCIE证书，13人获RHCE证书。
学校探索实施创新创业教育改革，以“五维一体”的创新创业教育理念(重心在“教育”、路径在“分层”、目标在“万众”、核心在“创新”、关键在“实践”)为引领，打造深圳中小微企业技术研发中心、全球技术技能人才创新创业教育中心，以及创新型人才和企业家培养的成长摇篮。通过系统设计、科学构建，协同推进从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系，搭建“四会两赛三联盟”双创交流平台和“创新型社团—创客中心—学生创意创业园”双创实践平台，逐步完善跨界融合、产品试制、创业孵化、创业投资的双创服务体系，取得良好的社会效益。近年来获评首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、广东省大众创业万众创新示范基地、深圳首批十大创新创业基地等。近四届毕业生毕业一年内自主创业比例达到5%，毕业三年后创业比例12.7%。
学校坚持以“产学研用”一体化的科研导向，重视技术转移和科技成果转化。近年来，学校不断深化科研体制机制改革，大力加强与政府职能部门以及行业企业合作，组建成立了应用技术研发院、文化创意产品研发院、经济与社会发展研究院等三大综合性研发平台，建成43个市区级以上科研平台,抢抓产业发展新机遇，服务地方经济社会和中小企业发展。全校累计承担各级各类科研课题5196项，其中国家级项目84项,年度新增国家自然科学基金项目10项。科研经费到账总经费达到8.06亿元，其中技术转移(横向科研)项目到账经费2.98亿元;出版各类学术专著226部、编著、译著和作品集共199部，61项科研成果获部、省、市级奖励;获国家专利授权1726项，软件著作权登记1136件，发明专利345项。主导或参与制定国际、国家、行业标准74项。
学校重视社会服务，发挥品牌优势，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。做好高水平师资培训，打造世界级的职业教育培训中心;做好职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作，服务好地方经济发展需要;联合社区街道组建社区学院、特色学院，开展针对社区居民的健康、养老、旅游等培训项目，服务好地方社会发展需要;以办学理念和教学模式输出为主要内容，构建“理念—教学—师资—管理”四位一体的精准帮扶体系，服务好对口支援地区和院校的发展。全年重点对口帮扶11所职业院校，累计对口支援西藏、新疆、贵州等地11个省、自治区的200余所职业院校。全年举办33个全国高职高专师资培训班，累计为全国680余所职业院校培训骨干教师1.2万人次，连续5年
